«البحوث التربوية» نظّم دورة متخصصة
الشريكة: دعم القيادات والكوادر التعليمية لتعزيز الجاهزية التربوية وقت الأزمات
شدد مدير المركز العربي للبحوث التربوية لدول الخليج الدكتور محمد الشريكة، على أهمية البرامج التدريبية التي تساهم في دعم القيادات والكوادر التعليمية التي تلعب دوراً في تعزيز الجاهزية التربوية للتعامل مع الأزمات والطوارئ.
جاء ذلك في كلمة ألقاها الشريكة، خلال افتتاح البرنامج التدريبي الذي يعقد المركز العربي للبحوث التربوية لدول الخليج، الأربعاء والخميس الماضيين، عبر تقنية الاتصال المرئي، بعنوان «التعليم أثناء الأزمات والطوارئ»، بمشاركة مجموعة من المختصين والخبراء التربويين.
وأوضح الشريكة أن البرنامج يأتي استجابةً لتوجيهات وزراء التربية والتعليم في الدول الأعضاء بمكتب التربية العربي لدول الخليج، بهدف تعزيز قدرة وزارات التربية والتعليم على مواجهة الأزمات وضمان استمرارية العملية التعليمية، ويشمل تطوير إستراتيجيات وخطط شاملة، إضافةً إلى تدريب الكوادر التربوية على التعامل مع الأزمات والطوارئ بفعالية.
وذكر أن هذا البرنامج يُعدّ امتداداً لجهود المركز في هذا المجال، حيث سبق أن أعدّ دراسة متخصصة حول التعليم أثناء الأزمات، إضافة إلى دليل إرشادي لإدارة التعليم خلال الأزمات وحقيبة تدريبية متخصصة، حيث يهدف البرنامج الحالي إلى تطوير قدرات العاملين في القطاع التعليمي على التخطيط الإستراتيجي وإدارة الطوارئ، بما يضمن سلامة الطلبة والمعلمين واستمرار العملية التعليمية في بيئة آمنة ومستقرة.
شارك في البرنامج التدريبي 25 اختصاصياً، وتركزت الأنشطة التدريبية على إدارة التعليم أثناء الأزمات، والتخطيط لمواجهة المخاطر، ووضع إستراتيجيات استجابة فعالة، إضافةً إلى تقديم الدعم النفسي والاجتماعي للطلبة والمعلمين وأولياء الأمور، مع التأكيد على حماية الكوادر التربوية وبناء قدراتها لمواجهة الأزمات بفاعلية.
