«إتاحة فرص دراسية متكافئة وتحقيق بيئة تعليمية مناسبة»
العدواني يتفقد المدارس الجديدة في «المطلاع»
تفقد وزير التربية وزير التعليم العالي والبحث العلمي الدكتور عادل العدواني اليوم الخميس عدداً من المدارس الجديدة في مدينة المطلاع التابعة لمنطقة الجهراء التعليمية، والمقرر افتتاحها رسميًا ودخولها الخدمة، ضمن 19 مدرسة جديدة في 4 مناطق تعليمية مختلفة، العام الدراسي المقبل 2024 / 2025.
وخلال الجولة، أوضح الوزير العدواني أن «الجولة تأتي في سياق خطة الوزارة الرامية إلى توسيع نطاق خدماتها التعليمية من خلال افتتاح المدارس الجديدة وضمان جهوزيتها في مختلف المناطق والمراحل التعليمية بهدف استقرار أهالي المناطق الجديدة وتأمين راحتهم، واستيعاب الأعداد الطلابية المتزايدة فيها، وتوفير البنية التحتية اللازمة لمواكبة التوسع العمراني الذي تشهده البلاد، بما يضمن إتاحة فرص دراسية متكافئة للجميع، وتحقيق بيئة تعليمية مناسبة لأبنائنا الطلبة».
وذكر أن «المدارس الجديدة مصممة وفق أحدث النظم والمقاييس، وتتميز بمواصفات تحقق الاستدامة البيئية من خلال ترشيد استهلاك الطاقة عن طريق استخدام الألواح الشمسية المتجددة التي تساهم في تقليل الاعتماد على مصادر الطاقة التقليدية، بالإضافة إلى تزويد المباني المدرسية بأنظمة حديثة ومطورة في مدارس مدينة المطلاع مثل أنظمة الطاقة الشمسية ونظام BMS وهو نظام إدارة المبنى بالطرق الحديثة، كما تم توفير المصاعد وأماكن مخصصة لذوي الإعاقة وأنظمة الأمن والحريق».
وأكد «الحرص على مواصلة العمل بعزيمة وإصرار لتحقيق الأهداف الاستراتيجية للوزارة لضمان توفير تعليم متميز ومستدام لجميع أبنائنا المتعلمين».
وأشار أن «هذه الزيارات الميدانية تأتي ضمن برنامج جولات تفقدية لعدد من المدارس، تنفيذا لتوجيهات مجلس الوزراء الموقر وحرصا على متابعة مدى جاهزية المرافق التعليمية لاستقبال الطلبة والمعلمين والإدارات المدرسية في العام الدراسي 2024 / 2025، ورصد أي ملاحظات عن قرب - إن وجدت - وتلافيها قبل بدء الدراسة في سبتمبر المقبل».
ولفت إلى أنه «تم توجيه كافة القطاعات المعنية بوزارة التربية بضرورة العمل بروح الفريق الواحد للاستعداد لبداية العام الدراسي من خلال العمل بشكل متزامن بين كافة قطاعات الوزارة لمتابعة نسب إنجاز الخطط التشغيلية وتكامل الجهود ومواكبتها بالسرعة التي تتناسب مع حجم العمل، مما يضمن تحقيق الأهداف المرجوة حسب الخطط الموضوعة بكفاءة وفعالية».
