التواجيه الفنية تعتمد خطة الدراسة محددة 12 أسبوعاً للثانوية
أجراس «الفصل الثاني»... اليوم
- يمكن للقسم التصرف في الحصص بحسب مستوى الطلبة
تدق المدارس أجراسها الأحد، معلنة بدء الفصل الدراسي الثاني للعام الحالي في المراحل التعليمية الأربعة، وسط استعدادات تربوية جيدة لاستقبال الطلاب والطالبات، فيما باشرت أقسام الخدمات العامة في المناطق التعليمية أعمالها بتوزيع عمال النظافة على المدارس وإعادة تأهيل البيئة المدرسية التي خيم عليها السكون منذ عطلة منتصف العام وقد تجاوزت الـ40 يوماً في صفوف النقل.
واستكملت وزارة التربية عقودها الخدمية كافة لاستئناف الدراسة وأهمها عقود الحافلات المدرسية التي ستباشر أعمالها في 5 مناطق باستثناء منطقة الجهراء التعليمية حيث لايزال عقدها متوقفاً في ديوان المحاسبة.
وفيما خلصت إدارة التوريدات والمخازن في الوزارة إلى توفير الكتب المدرسية للفصل الدراسي الثاني في جميع المدارس، اعتمد جهاز التوجيه الفني الخطط الدراسية ودليل الأداء للمجالات الدراسية كافة، محدداً أيام الدراسة في الفصل الثاني بـ12 أسبوعاً في المرحلة الثانوية تتوزع الحصص فيها بحسب المجال الدراسي، وذلك بالتنسيق مع التوجيه الفني يمكن للقسم التصرف في الحصص لأي من التناولات، بنقل حصة من تناول لآخر أو من موضوع لآخر، بحسب مستوى الطلبة وطبيعة المهارة وكثافتها، على ألا يخل ذلك بتوازن الحصص والتناولات أو بالرؤية المقدمة في دليل الأداء.
ووضع الجهاز في دليل الأداء الذي حصلت «الراي» على نسخة منه الخطط العلاجية في الفصل الثاني وأهمها:
1 - يقوم كل معلم بتحليل نتائج اختبارات الفصل الدراسي الأول لفصوله، وتحديد نقاط الضعف ورصدها مع نهاية الأسبوع الأول منذ بداية الفصل الدراسي الثاني لجميع الصفوف الدراسية.
2 - يضع كل معلم الخطة العلاجية المناسبة لطلبة فصله فرادى وجماعات وفق نتائج التحاليل.
3 - يدرب المعلم طلبته في الحصص على المهارات المطلوبة مستعيناً بالمهارات المحددة في دليل الأداء.
4 - تتسم الخطة العلاجية بالمرونة اللازمة لاحتواء ما يكتشفه المعلم من نقاط الضعف لدى طلبته بحسب أهميتها ليضيف ما يراه مناسباً من الوقفات التدريبية اللازمة.
5 - يراجع رئيس القسم الخطة العلاجية ويعتمدها الموجه الفني.
6 - يصدر كل معلم دفتر التحضير بالخطة العلاجية متضمناً قائمة بالمهارات المحددة وتواريخ تنفيذها.
7 - يتابع رئيس القسم والموجه الفني تنفيذ المعلم لخططه العلاجية وفق الأطر الزمنية والفنية المحددة.
8 - يستثمر المعلم كل وقت مناسب ليكلف طلبته بواجبات منزلية (فردية-جماعية) ورقية أو إلكترونية تعالج خللاً في أي مهارة لديهم على أن يتابع واجبات طلبته ويقومها بشكل دقيق.
