اختتم مكتب الشهيد فعاليات أكاديمية المبدعين 5 لأبناء الشهداء والتي استمرت لأكثر من 8 أسابيع شارك فيها العديد من أبناء الشهداء والتي تلقنوا فيها معلومات تفيدهم في حياتهم وروتينهم اليومي والتي تهدف لصقل مواهبهم.

وقال الوكيل المساعد في الديوان الأميري مدير عام مكتب الشهيد صلاح العوفان إن هذه الأنشطة في الأكاديمية الخامسة تأتي تجسيدا لتوجيهات مجلس أمناء مكتب الشهيد برئاسة وزير شؤون الديوان الاميري الشيخ محمد العبدالله.

وأضاف أن مسابقة مجسم مكتب الشهيد تمت جميع خطواتها من ترخيص المجلس البلدي والمكتب الاستشاري والتخطيط الهندسي ونحن بصدد تلقي المناقصة الخاصة بها من الديوان الاميري وإتمام ترسيتها على احدى الشركات لتنفيذ المجسم.

وأضاف ان سينصب المجسم مقابل مكتب الشهيد بضاحية مبارك العبدالله الجابر وعلى الدوار المقابل له حيث يحمل شكل خريطة الكويت وفيها اسماء الشهداء بطريقة هندسية وشيقة قدمتها طالبة ذات 18 أو 20 ربيعا من كلية العمارة في جامعة الكويت مشجعا روحها الوطنية

وفيما يتعلق باطلاق اسماءالشهداء على الحدائق العامة قال العوفان لقد اخذنا الموافقات بتسمية 52 حديقة في المناطق لاطلاق اسماء الشهداء عليها والذين هم من اهل المنطقة، لافتا إلى أن الجمعيات التعاونية هي التي تدير هذه الحدائق.

وكشف العوفان عن برامج مكتب الشهيد المواكبة للاحتفالات الوطنية القادمة ستتضمن تنسيقا عاما مع كافة المؤسسات التي لها علاقة بالشهداء حيث ستكون البرامج المطروحة على مدى الايام الوطنية.

وأكد العوفان على اقرار تعديل اللائحة الاسكانية واللائحة الصحية من خلال توفير العلاج لجميع الجنسيات واللائحة التربوية حيث سنتوسع في متابعة البناء بشكل اكبر لتتماشى مع معطيات الواقع وتصب في مصلحة ذوي الشهداء وابنائهم حيث ان اللوائح القديمة مضى عليها ثلاثة عقود

بدوره قال مدير ادارة التوجيه والرعاية الاسرية محمد المطيري ان الاكاديمية الخامسة تضمنت اربعة محاور وهي المجال الاجتماعي والمجال الصحي والبيئة والاكنولوجيا والمجال الاقتصادي.ولفت إلى أن عدد المشاركين بلغ 37 مشاركا من ابناء الشهداء لافتا الى تفاعلهم وحماسهم للاستفادة من هذه الدورات المتنوعة التي ادارها متخصصين في المجالات المختلفة مما ينفعهم في مجال التطوير المهني وحياتهم العملية.ولفت الى انه يتم حاليا التخطيط والتحضير لاكاديمية المبدعين السادسة التي ستتميز بالجانب العملي والتطوير المهني خلال المرحلة المقبلة.